Ideid lugemispesa loomiseks


LUGEMISPESA peaks olema hubane ja mõnus koht ning kus lapsel on erinevaid võimalusi tegutsemiseks. Selles nurgakeses võiksid olla: Vaip´, diivan või tugitool, madrats, padjad, lauad ja toolid, riiulid, makk ja kõrvaklapid, kassetid ja CD- plaadid, raamatuid erinevatele tasemetele, paberid, pliiatsid, käärid, liim, auguraud, klammerdaja

Raamatukogus võiks olla riiul, kuhu osa raamatuid on pilkupüüdvalt välja pandud. Ülejäänud raamatud võiksid olla riiulisse paigutatud süsteemselt, et lastel oleks kerge orienteeruda ja riiuleid korras hoida. Eraldi koht võiks olla ka omavalmistatud raamatutele.

Autorilaudkoht, kus laps saab ennast raamatu autoriks mõelda ja ise raamatuid valmistada.

Kuulamisnurgas saavad lapsed kõrvaklappidega kuulata lugusid, neid ise kaasa lugeda, kuulata enda, teiste laste või kasvatajate poolt lindile loetud lemmikluuletusi/jutte.

Raamaunurgas võiks olla ka koos lastega välja mõeldud raamatute hoidmise meelespea. Samuti võib seal elada üks armas väljamõeldud tegelane nt. raamatukoi, kes raamatunurgas toimuvat jälgib ja tunnustab neid nt. istub nende õlale, kes raamatuid armastavad ja hoida oskavad.

RAAMATUTE VALMISTAMINE on suurepärane võimalus laste loova mõtlemise ja probleemide lahendamise oskuse arendamiseks, tunnete ja mõtete väljendamiseks. Samuti annab see võimaluse koostööks peredega.

Pereraamatud – igal perel on võimalus etteantud teemal kujundada üks lehekülg raamatust: Nimeraamat, lemmiktoidud, minu pere, lemmikloomad, põnevad seiklused jne

Rühmaraamatute valmistamisel osalevad kõik lapsed ja õpetajad.

Vanade asjade raamatraamat, numbri- ja täheraamat, kunstiraamat, ilmaraamat, aastaaegade raamatud, kellaraamat, rühma nimega seotud raamatud, jõuluraamat jne

Lapse oma raamat – laps kas teeb raamatu üksi või koostöös sõpradega. Mõtleb välja pealkirja, sündmustiku, vormi jne., esitleb seda soovi korral teistele või lisab omatehtud raamatute riiulile.

PÕNEVAD JA KAASAHAARAVAD LOOD. Lapsed armastavad kuulata igasuguseid lugusid, olgu need vanad head muinasjutud või päris uued ja tundmatud lood. Mida huvitavam on lugu, seda enam tahetakse seda üha uuesti kuulata ning ise läbi mängida. Mida huvitavam on esitus, seda põnevam on lugu. Eriti meeldejäävad lood, kus lapsed saavad ise kaasa lüüa ja tegutseda.

Nukud (sõrme-, käpik-, pulganukud, tahvelteater jm.), kostüümid, maskid, markeerivad vahendid, liigutuste matkimine, häälte jäljendamine, helide tekitamine, rütmipillid, laulud, rollide jagamine lastele

Pärast sel viisil esitatud lugu on lapsi kerge suunata iseseisvalt samal teemal tegutsema.

Loo põhjal joonistamine, nukkud meisterdamine, kostüümide valmistamine, seinapildi koostamine, lauamängu valmistamine, rollimängud, teatrimäng

Lugemispesa mentorite koolituse materjalid

Ilona Sillak, 2004

http://www.lugemisyhing.ee/index.php?page=263